Les enfants autistes, comme les adultes, ont du mal à gérer leurs émotions. Ils ont des difficultés à exprimer, traduire et reproduire des expressions émotionnelles. Ceci est le plus souvent lié à un problème de communication sociale, de développement du langage et aussi de compétences métacognitives.
Mais ne vous inquiétez pas, nos coachs sont là pour vous accompagner : nous vous avons préparé quelques conseils qui vous aideront à travailler là-dessus pour qu’ils puissent s’adapter dans les relations sociales.
Prêt à en savoir plus ? N’attendez plus pour lire la suite de l’article !
Étape 1 : Évaluer les connaissances de l’enfant sur les émotions
La première étape consiste à évaluer la capacité de l’enfant à percevoir les émotions.
A ce titre, il est nécessaire de traduire chacune des émotions par votre expression faciale, puisque c’est un visage qu’il a l’habitude d’analyser. Par exemple, vous pouvez prendre des photos de vous-même et les analyser avec lui et évaluer la capacité de l’enfant à les reconnaître. Commencez par les sentiments de base tels que la colère, la joie, la peur, la tristesse, le dégoût et la surprise. Une fois la première étape terminée, vous pouvez ajouter de nouveaux visages à votre photothèque.
A la fin de chaque étape, il est indispensable de le féliciter par un câlin, un objet ou un encouragement.
Vous pouvez également trouver des livres à utiliser comme guide pour relier les émotions à des choses plus tangibles comme les couleurs, les sons ou les objets.
Étape 2 : Nommer les émotions
Montrez les caractéristiques de l’émotion avec une image que vous associerez plus tard à un mot. Vous pouvez le faire en posant des questions et en utilisant des conseils en pointant sur les caractéristiques du visage. Répétez le mot correspondant et demandez à l’enfant de faire de même. Le but est que l’enfant soit capable de prononcer même le début du mot. N’hésitez pas à répéter pour maximiser les résultats.
Vous pouvez aussi le faire sous forme de jeu, comme mimer des émotions. Vous passerez un bon moment et jouer est un très bon moyen d’apprendre.
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Étape 3 : Utiliser des aides visuelles ou des gestes pour les identifier
Les images dans les livres ou les magazines sont une aide supplémentaire pour entraîner les enfants autistes à reconnaître les émotions. Après les avoir identifiés sur votre visage, il est essentiel qu’ils sachent aussi exprimer leurs propres sentiments et soient capables de les définir parmi les images.
Donnez simplement à l’enfant les images représentant les émotions qu’il a apprises et demandez-lui de décrire les caractéristiques de chaque image. Utilisez des petits gestes ou des mimiques dans un jeu, ce sera plus amusant de garder l’enfant attentif.
Étape 4 : Refaire les séquences en représentant les émotions avec des mimiques schématisées
C’est l’une des façons les plus amusantes d’aider un enfant autiste à développer ses compétences émotionnelles. Travaillez avec des affiches qui représentent toutes les émotions et demandez à votre enfant de placer les traits correspondants dans d’autres colonnes. Répétez les exercices jusqu’à ce qu’ils puissent les compléter indépendamment.
En conclusion, apprendre en s’amusant est certainement la meilleure façon d’enseigner à un enfant. De plus, prendre le temps d’exprimer ses émotions et faire le lien avec la situation lui permet de comprendre le sens de la situation et d’apprendre à mieux y faire face.